Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Eduardo Salomón
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y motivación:
    a. Presentación de imágenes relacionadas con el sistema nervioso y endocrino.
    b. Pregunta a los alumnos si conocen la importancia del sistema nervioso y sus funciones.
    c. Lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca del tema.



  2. Actividad de indagación:
    a. Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
    b. Cada grupo recibirá tarjetas con preguntas sobre el sistema nervioso y endocrino.
    c. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las respuestas a las preguntas.
    d. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Reflexión:
    a. Pregunta a los alumnos sobre lo que han aprendido hasta el momento.
    b. Anotar en el pizarrón los conceptos más importantes que han surgido durante la actividad.




Sesión 2:



  1. Actividad de lectura:
    a. Distribuir a los alumnos textos relacionados con el sistema nervioso y endocrino.
    b. Los alumnos deberán leer el texto y resaltar las ideas principales.
    c. Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del texto.



  2. Análisis de casos:
    a. Presentar a los alumnos casos relacionados con la importancia del sistema nervioso y sus funciones.
    b. Los alumnos deberán analizar los casos, identificar