La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

género y promoción de valores de igualdad y respeto.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de género y promoción de valores de igualdad y respeto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados con la esclavitud en América.


• Introducción al problema: La vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de material de investigación (textos, imágenes, videos) sobre la vida cotidiana de los esclavos africanos en América.


• Los grupos deben investigar y analizar la información para identificar las problemáticas, causas y consecuencias de la vida cotidiana de los esclavos africanos.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos para compartir los hallazgos y reflexiones.


• Identificación de las problemáticas más importantes y las causas y consecuencias asociadas.


• Análisis de género: ¿Cómo afectaba la esclavitud a hombres y mujeres por igual? ¿Existían diferencias en sus experiencias?


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Causas y consecue