Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUIS ABDIEL VALLEJO GUERRERO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Tener en cuenta el problema de falta de interés de los alumnos.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de falta de interés de los alumnos.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Identificar diferentes herramientas y su utilidad en situaciones cotidianas.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y manejar herramientas para ampliar nuestras posibilidades corporales.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de la importancia de las herramientas.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación sobre una herramienta específica, su origen, funcionamiento y utilidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.

  • Reflexión final sobre la relación entre las herramientas, las necesidades humanas y la inclusión.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y de la importancia de las herramientas.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen d