El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad actual y la influencia de científicos/as en su desarrollo.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Presentación de la problemática: Problemas de contracción en la sociedad actual y su relación con la física.


• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Actividad de indagación: Los alumnos/as deberán investigar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional. También deberán investigar cómo estas contribuciones han impactado en la sociedad actual.


• Uso de herramientas tecnológicas para la búsqueda y recopilación de información.


• Apoyo y orientación por parte del maestro/a durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la indagación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión sobre