El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de apoyo de padres de familia en las actividades de sus hijos.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemas comunes en su vida cotidiana y en la escuela.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Falta de apoyo de padres de familia en las actividades de sus hijos.

Desarrollo:

• Explicación y discusión sobre el pensamiento científico: definición, características y su importancia en la solución de problemas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común identificado previamente. Cada grupo deberá utilizar el pensamiento científico para plantear y proponer soluciones al problema.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las formas en las que el pensamiento científico ayudó en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Síntesis y conclusiones sobre el tema trabajado.


• Reflexión sobre la problemática interdisciplinar: ¿Cómo el pensamiento científico puede ayudar a encontrar soluciones a la falta de apoyo de pa