Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Felipe De
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Objetivo (PDA): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los estudiantes tienen poco acceso a bibliografía en inglés y sus hábitos alimenticios son deficientes.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque del aprendizaje: Aprendizaje significativo y participativo.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable".
- Motivación: Mostrar imágenes de anuncios en inglés relacionados con la promoción de una vida saludable y hacer preguntas a los alumnos sobre qué mensajes transmiten.
- Actividad de preconocimiento: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable que hayan visto o escuchado.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos que, para difundir mensajes en inglés que promuevan una vida saludable, es importante contar con bibliografía en inglés.
- Actividad de búsqueda de bibliografía: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar bibliografía en inglés relacionada con la promoción de una vida saludable utilizando recursos en línea.
- Tarea: Cada grupo debe seleccionar al menos dos fuentes de bibliografía en inglés y compartirlas con el resto de la clase en la siguiente se