Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema a los estudiantes: "No logran comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910". Discutir en grupos pequeños sobre las dificultades que han tenido y las posibles causas de esta falta de comprensión.


• Actividad inicial: Leer y analizar un texto corto sobre las tensiones sociales y políticas en México a fines del siglo XIX.


• Debate en clase: Compartir las ideas y conclusiones de los grupos sobre las dificultades para comprender la Revolución Mexicana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las principales causas y actores de la Revolución Mexicana de 1910.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Los estudiantes comparten sus hallazgos sobre las causas y actores de la Revolución Mexicana. Se fomenta la participación y el debate en clase.


• Análisis de documentos históricos: Los estudiantes leen y analizan documentos históricos relacionados con la Revolución Mexicana para identificar las diferentes demandas y las características heterogéneas de los grupos involucrados.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactan un ensayo corto en el que expliquen la causalidad de la Revolución Mexicana y la heterogeneidad en su composición y demandas.

Sesión 3 (45 minutos):