Explorando las posibilidades de movimiento

Yari Azenet Lopez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño.


Sesión 1: Explorando las posibilidades de movimiento


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes de su cuerpo en juegos y actividades, teniendo en cuenta sus características físicas, intelectuales y sensoriales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo integral de los niños.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento (estiramientos, movimientos articulares, etc.).



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una serie de juegos y actividades que promuevan la exploración de diferentes movimientos: correr, saltar, trepar, gatear, balancearse, entre otros.

  • Los juegos y actividades se adaptarán según las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno, permitiendo su participación activa.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, incentivándolos a compartir sus experiencias y descubrimientos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad de relajación y respiración para finalizar la sesión.

  • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase y cómo se relaciona con el objetivo planteado.

  • Invitación a los alumnos a practicar los movimientos aprendidos en casa y compartir sus experiencias en la siguiente sesión.


Atención al problema: Falta de comunicación



  • Durante el desarrollo de los juegos y actividades, se promoverá la comunicación entre los alumnos, fomentando el diálogo, la escucha activa y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

  • Se realizarán acti