Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Plan de clase

desarrollo de habilidades motoras y artísticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Fase de inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Preguntar a los alumnos qué elementos y recursos estéticos pueden identificar en las imágenes.

Fase de desarrollo:

• Presentar una serie de imágenes de entornos naturales y sociales, donde se evidencien diferentes recursos estéticos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en cada imagen y los anoten en sus cuadernos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán dibujar o pintar algún elemento del entorno natural o social empleando diferentes recursos estéticos (líneas, colores, texturas, etc.).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la actividad.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.


• Propiciar un debate sobre las diferentes interpretaciones y significados que cada uno le dio a su obra de arte.


• Reflexionar sobre la importancia de percibir las cualidades estéticas en el entorno natural y social.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, literatura, teatro, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se relacionan con el entorno natural y social.

Fase de desarrollo:

• Realizar un