Introducción a los textos discontinuos y su utilidad en la organización de actividades e información.

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su utilidad en la organización de actividades e información.
Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen algún formato o medio que se utilice para organizar actividades e información, como los folletos.


2. Exposición del tema: Explicar brevemente los conceptos de textos discontinuos, formatos y su utilidad.


3. Ejemplos de textos discontinuos: Mostrar diferentes ejemplos de textos discontinuos, como folletos, mapas, tablas, etc., y comentar sobre su propósito y características.


4. Discusión grupal: Realizar una discusión grupal para que los estudiantes reflexionen sobre la utilidad de los formatos en la organización de actividades e información.


5. Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que seleccionen un folleto y lo analicen, identificando sus características y pensando en cómo se podría utilizar para organizar información.

Sesión 2:
Tema: Función y características gráficas de los folletos.
Objetivo: Comprender la función y las características gráficas de los folletos y emplearlos como medio para informar a otros.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Hacer un breve repaso de la sesión anterior, recordando la utilidad de los formatos y textos discontinuos.


2. Presentación de los folletos: Mostrar diferentes folletos y comentar sobre su función y las características gráficas que los hacen efectivos.


3. Análisis de folletos: Pedir a los estud