Narración de historias mediante diversos lenguajes

Erika beatriz Soriano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta sus capacidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos de segundo grado no usan los libros, desconociendo las narraciones.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.



  • Desarrollo:



    1. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la cultura local.

    2. Promover una conversación sobre el cuento, haciendo preguntas a los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.

    3. Realizar una actividad de expresión oral y escrita, donde los niños dibujen y narren una historia basada en el cuento leído.



  • Cierre: Compartir y apreciar las historias creadas por los niños. Destacar la importancia de la narración y la creatividad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repasar el contenido de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  • Desarrollo:



    1. Presentar a los alumnos diferentes recursos de lenguaje, como imágenes, objetos, música y movimiento.

    2. Realizar una actividad de expresión artística, donde los niños elijan uno de los recursos presentados y creen una narración a partir de él.

    3. Fomentar la participación de los niños en la dramatización de las historias creadas.



  • Cierre: Reflexionar