El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y les planteo la siguiente pregunta: "¿Qué significa para ti la familia?".


• Registro las respuestas de los alumnos en la pizarra.


• Motivo a los estudiantes a expresar sus opiniones y a escuchar las opiniones de sus compañeros.

Desarrollo:

• Presento una serie de imágenes que representan diferentes emociones y sensaciones relacionadas con la familia, como alegría, tristeza, amor, enojo, etc.


• Pido a los alumnos que describan las emociones que observan en las imágenes en inglés, utilizando el vocabulario que conocen.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre palabras en inglés que se relacionen con las emociones y sensaciones antes mencionadas.


• Propongo a los alumnos realizar una actividad de role-play, donde representarán diferentes situaciones familiares y expresarán las emociones y sensaciones correspondientes en inglés.


• Divido a los alumnos en grupos y les asigno una situación familiar para representar.


• Los grupos representan sus situaciones y los demás estudiantes deben adivinar qué emociones están expresando.


• Realizamos una reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones expresadas durante la actividad.

Cierre:

• Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de expresar adecuadamente sus emociones y sensaciones en la familia.


• Los estudiantes comparten sus reflexiones en voz alta.


• Hago una retroalimentación general sobre el trabajo realizado durante la sesión y reafirmo la importancia de expresar las emociones y sensaciones de manera efectiva en la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizo una dinámica de grupo para crear un ambiente d