Factores que inciden en los procesos técnicos

Osvaldo Ortega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares del plan de estudios.


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: personas con problemas de déficit de atención


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

  • Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de satisfacer las necesidades y cómo los avances tecnológicos han contribuido a ello.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Discutir cómo los problemas de déficit de atención pueden afectar el desarrollo de procesos técnicos y las posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán distintos procesos técnicos, identificando los factores que influyen en ellos y cómo estos pueden ser afectados por los problemas de déficit de atención.

  • Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán posibles soluciones para abordar los problemas de déficit de atención en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán individualmente sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de proces