Como celebran la Navidad en tu comunidad

Carmen Leticia Mayorquin
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:



  • Objetivo de la sesión: Comprender el significado de las celebraciones de Navidad en su comunidad y desarrollar un sentido de pertenencia hacia ella.



  • Actividad de inicio (10 minutos): Se mostrará a los alumnos una imagen o un video corto sobre las celebraciones de Navidad en diferentes partes del mundo. Se les preguntará qué observan y qué saben sobre la Navidad.



  • Planteamiento del problema (5 minutos): Se presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo celebramos la Navidad en nuestra comunidad?" Se les pedirá que piensen en cómo celebran la Navidad en su comunidad y qué elementos son importantes en esta celebración.



  • Actividad principal (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre cómo se celebra la Navidad en su comunidad. Se les proporcionará material de consulta como libros, videos y entrevistas a personas de la comunidad que puedan brindar información. Los alumnos deberán registrar la información en un mapa conceptual o en un dibujo que represente la celebración de Navidad en su comunidad.



  • Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las diferentes celebraciones de Navidad en la comunidad. Se resaltarán los elementos comunes y las diferencias entre las celebraciones.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Como celebran la Navidad en tu comunidad (45 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en grupo: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las discusiones y actividades en grupo. Se calificará la capacidad de escu