Autoconocimiento y empatía

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema: Afectación socioemocional a los alumnos, padres de familia y docentes, que impacta en relaciones al interior de la escuela.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y empatía

• Presentación del tema y relación con el problema planteado.


• Dinámica de presentación: "Yo soy..."


• Actividad de empatía: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que se hayan sentido afectados emocionalmente y luego intercambiarlo con otro compañero para ponerse en su lugar.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y comprender las emociones propias y ajenas.

Sesión 2:
Tema: Diversidad y respeto

• Relación del tema con el problema de afectación socioemocional.


• Lectura de un cuento o texto que aborde la diversidad y el respeto.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre cómo se sienten al ser diferentes y cómo pueden fomentar el respeto hacia los demás.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión sobre la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 3:
Tema: Comunicación asertiva

• Vinculación del tema con el problema de afectación socioemocional.


• Actividad de debate sobre situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver de manera asertiva.


• Juego de roles: los alumnos deberán representar diferentes situaciones de conflicto y demostrar cómo se podrían resolver de maner