Exploración y reconocimiento de los materiales de construcción

Jaquelyn Gamez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la responsabilidad en el cuidado del entorno.


SESIÓN 1: Exploración y reconocimiento de los materiales de construcción


Objetivo: Indagar los materiales con los que se construyen las viviendas y reconocer que se obtienen de la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento con una canción relacionada al medio ambiente.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los materiales que se utilizan para construir las viviendas y cómo se obtienen de la naturaleza".



  1. Contextualización del problema (10 minutos)



  • Plantear la situación problemática: "Imaginemos que vivimos en un mundo donde no hay suficientes materiales para construir viviendas. ¿Qué podríamos hacer para solucionar ese problema? ¿De dónde crees que se obtienen los materiales para construir una casa?".

  • Promover una lluvia de ideas y fomentar la participación de los alumnos.



  1. Investigación y exploración (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles distintos materiales de construcción (madera, ladrillos, piedras, etc.) y fotografías de la naturaleza (bosques, ríos, canteras, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen los materiales y las fotografías y conversen en sus grupos sobre de dónde creen que provienen los materiales de construcción.

  • Realizar una puesta en común y registrar las respuestas en una tabla en el pizarrón.



  1. Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza para obtener los materiales necesarios para construir viviendas.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar el objetivo de la sesión.


SESIÓN 2: