Educación integral en sexualidad

Nelli
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema de Educación integral en sexualidad y análisis del problema de mala información sobre la sexualidad y cuidado personal.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de una educación integral en sexualidad y analizarán las problemáticas derivadas de la mala información sobre su sexualidad y cuidado personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema de Educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de los adolescentes.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán parejas y compartirán sus ideas y experiencias sobre la información que han recibido sobre sexualidad y cuidado personal. Luego, se compartirán en plenaria las reflexiones más relevantes.

  3. Análisis de problemáticas: El docente guiará una discusión en la que se identifiquen las problemáticas derivadas de la mala información sobre sexualidad y cuidado personal. Se destacarán los efectos negativos que esto puede tener en la vida de los adolescentes.

  4. Cierre de la sesión: El docente resumirá los puntos clave abordados en la sesión y planteará la tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información confiable sobre sexualidad y cuidado personal.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación sobre sexualidad y cuidado personal.


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y recopilarán información confiable sobre sexualidad y cuidado personal.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: El docente recordará a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y les brindará recursos para llevar a cabo la investigación.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para inve