Introducción al tema y sensibilización

Mildreth Caballero
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes que representen diferentes situaciones y condiciones que afectan a las personas.

  • Puesta en común y reflexión sobre las imágenes.

  • Introducción al concepto de empatía y su importancia en la comprensión de las situaciones y condiciones de los demás.

  • Actividad práctica: realizar un juego de roles en parejas, donde deben interpretar diferentes situaciones y ponerse en el lugar del otro.


Sesión 2: Identificación y análisis de situaciones (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la empatía.

  • Actividad de identificación y análisis de situaciones: se presentarán diferentes casos de personas con diferentes situaciones y condiciones, y los alumnos deberán analizar cómo se sienten y qué acciones podrían tomar para mostrar empatía.

  • Trabajo en grupos: cada grupo elegirá una situación para crear una pequeña obra de teatro o representación que muestre cómo se puede demostrar empatía en esa situación.

  • Presentación de las representaciones y reflexión en grupo sobre lo aprendido.


Sesión 3: Trabajo en el medio social (45 minutos)



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar problemas o necesidades en su entorno social y pensar en posibles acciones para ayudar a solucionarlos.

  • Trabajo en grupos: cada grupo ele