Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación de los alumnos en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Generar una lluvia de ideas en torno a las normas y leyes que aplican en la convivencia diaria.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se hayan visto afectados sus derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentar un caso de estudio relacionado con la violación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso de estudio.


• Cada grupo debe investigar sobre las leyes y normas que se han violado en el caso y las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en dicha situación.


• Los grupos deben crear propuestas de normas y leyes que podrían aplicarse en el caso para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus propuestas de normas y leyes.


• Promover el debate y la discusión entre los alumnos para evaluar las propuestas presentadas y llegar a un consenso sobre las más adecuadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el caso de estudio presentado en la sesión anterior.


• Presentar otros casos de estudio relacionados con la violación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles soluciones y pr