Funciones.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por funciones y ejemplos de situaciones que puedan representarse mediante funciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de función y sus elementos: dominio, codominio, variable independiente, variable dependiente.


• Presentación de diferentes formas de representación de una función: tablas, gráficas y diagramas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características de una función a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Resolución de problemas donde se planteen situaciones de la vida cotidiana y los alumnos deban identificar si se trata de una función proporcional o no proporcional.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido para resolver un problema planteado por ellos mismos, en el que deban identificar y representar una función proporcional o no proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas relacionados con el rezago educativo y cómo las funciones pueden ser utilizadas para abordarlos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre funciones lineales y proporcionales.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una función es proporcional o no, a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Aplicación de funciones proporcionales en problemas relacionados con el rezago educativo.

Cierr