Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo que le gusta hacer.
   
   
   • Explicar que en las próximas sesiones trabajarán en la creación de un comic sobre su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de cuentos y analizarlos en grupo, identificando la secuencia causal de hechos que se presentan en ellos.
   
   
   • Explicar que cada estudiante deberá crear su propia historia basada en una secuencia causal de hechos.
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes papel y lápices para que comiencen a planificar sus historias, incluyendo un conflicto inicial y una solución al final.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a los estudiantes durante el proceso de planificación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan brevemente sus historias con el resto del grupo.
   
   
   • Resaltar la importancia de la secuencia causal de hechos en la narrativa y cómo esto ayuda a crear una historia interesante.
   
   
   • Recordar a los estudiantes que en la próxima sesión trabajarán en la producción de sus comics.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes la actividad realizada en la sesión anterior y pedirles que compartan cualquier avance en la creación de sus historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de un comic y sus características principales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de comics y analizarlos en grupo, prestando atención a