La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y el objetivo de la PDA: "Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas."


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que significa el término "metrópolis" y cómo creen que se conformaron.


• Mostrar imágenes de ciudades europeas en diferentes épocas para que los alumnos puedan observar los cambios a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa durante la época del feudalismo. ¿Qué aspectos crees que influyeron en su transmutación hacia el desarrollo del Humanismo y la formación de estados nacionales y monarquías absolutas?"


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles algunas fuentes históricas relacionadas con el tema (textos, imágenes, mapas, etc.).


• Los grupos deberán analizar las fuentes proporcionadas y buscar información adicional para responder a la situación problemática planteada.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo y elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes aspectos que influyeron en la transmutación del sistema feudal hacia el Humanismo y la formación de estados nacionales y monarquías absolutas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase y explicar las relaciones encontrada