Introducción al tema de comunicación oral y presentación del proyecto comunitario

Cano Burelo Dulce

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria.

Explicar a los alumnos que durante el proyecto, aprenderemos a comunicarnos oralmente de diferentes formas y situaciones.

Sesión 2: Actividades de comunicación oral (15 minutos)

Realizar una actividad de juego de roles: los alumnos se turnarán para representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar la emoción.

Practicar escuchar con atención: los alumnos deberán formar parejas y uno de ellos contará una historia mientras el otro escucha atentamente y al final debe contar lo que entendió.

Sesión 3: Actividades de escritura (15 minutos)

Introducir las sílabas PA-PE-PI-PO-PU a través de imágenes relacionadas con cada sílaba.

Realizar una actividad de reconocimiento de sílabas: los alumnos deberán identificar qué sílaba está presente en cada imagen.

Invitar a los alumnos a formar palabras con las sílabas aprendidas y escribirlas en el pizarrón.

Sesión 4: Reflexión y cierre del proyecto comunitario (5 minutos)

Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante el proyecto comunitario.

Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa: