Introducción a los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas

Gerardo Gatica
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


  • Sesión 1:
    Tema: Introducción a los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas
    Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los derechos humanos y su relación con la dignidad de las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos un video corto que explique de manera sencilla qué son los derechos humanos y por qué son importantes.

  2. Discusión en grupo: se formarán equipos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que conversen sobre la importancia de respetar los derechos humanos y cómo esto contribuye a la protección de la dignidad de todas las personas.

  3. Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad en donde tendrán que identificar situaciones en las que se violen los derechos humanos y proponer soluciones.

  4. Reflexión final: se realizará una puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo y se enfatizará la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas.



  • Sesión 2:
    Tema: Los instrumentos para la demanda y ejercicio de los derechos humanos
    Objetivo de la sesión: Conocer las leyes y los tratados internacionales como instrumentos para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema anterior: se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Exploración de los instrumentos: se les proporcionará a los alumnos información sobre las leyes y los tratados internacionales que protegen los derechos humanos y se les explicará cómo pueden ser utilizados para demandar y ejercer estos derechos.

  3. Trabajo en grupo: se formarán equipos y se les dará una situación hipotética en la que se violen l