Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Exposición por parte del docente de diferentes danzas rituales y su importancia cultural.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una danza ritual de su elección y sus elementos simbólicos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea asignada y socialización de la información recopilada.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la danza como expresión cultural.


• Presentación de ejemplos de danzas rituales colectivas para inspirar a los alumnos.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de trabajar en comunidad y fomentar un clima de respeto y colaboración.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en la creación de su propia danza ritual.


• Asignación de tareas específicas para cada miembro del grupo.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los avances de cada grupo en la creación de su danza ritual.


• Observación y análisis de las conductas y actitudes de los alumnos durante el trabajo en grupo.


• Discusión sobre la importancia de resp