Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Gerardo Gatica
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.

    2. Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de la realidad y la fantasía.

    3. Diálogo y discusión sobre las imágenes proyectadas, preguntando a los alumnos qué elementos les parecen reales y cuáles fantasiosos, y cómo creen que estos elementos transmiten intenciones.

    4. Registro de las ideas principales en un mural de clase.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los elementos de movimiento y gesto en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividades:

    1. Repaso del tema de la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

    2. Observación de videos de danzas folclóricas de diferentes culturas, prestando atención al movimiento y gesto de los bailarines.

    3. Análisis y discusión de los videos, identificando cómo el movimiento y gesto transmiten intenciones y emociones.

    4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos crean una pequeña coreografía en grupos, utilizando elementos de movimiento y gesto para transmitir una intención.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los elementos de forma y color en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividades:

    1. Repaso del tema de la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones cult