Introducción al proyecto de escritura de nombres

Jennifer Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje significativo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura de nombres
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Motivar a los alumnos a escribir su nombre y reconocer la importancia de hacerlo.

  • Comprender el significado de la autoría y su relación con la escritura de nombres.

  • Identificar la importancia de marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia utilizando su nombre.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de autoría y su relación con la escritura de nombres.

    • Actividad individual: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la comparará con los nombres de sus compañeros.

    • Actividad grupal: los alumnos compartirán sus tarjetas y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de marcar los útiles escolares y registrar la asistencia utilizando el nombre.

    • Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: practicar la escritura de su nombre en diferentes contextos.




Sesión 2:
Tema: Práctica de escritura de nombres en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Aplicar la escritura de nombres en situaciones reales y significativas.

  • Fomentar la participación y colaboración entre los alumnos.

  • Reforzar la importancia de la autoría y el uso del nombre en diferentes contextos.


Actividades:



  1. In