Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Plan de clase

inclusión y promoción de valores como el respeto, la empatía y la colaboración.

Planeación de clase:

Tema: Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos les cuesta mucho trabajo las relaciones con sus compañeros y expresar lo que sienten.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor entre sí.


• Plantear el problema a atender y la importancia de trabajar en las relaciones interpersonales y en expresar emociones de manera saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad física que promueva la colaboración y el trabajo en equipo, como un circuito con estaciones en las que los alumnos deben completar tareas juntos.


• Promover la comunicación y la expresión de emociones durante la actividad, fomentando un ambiente de confianza y respeto.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de la colaboración y la comunicación en las actividades físicas y recreativas.


• Plantear una tarea individual en la que los alumnos deben escribir un breve texto sobre cómo se sintieron durante la actividad y qué aprendieron sobre trabajar en equipo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones individuales de la sesión anterior y promover una breve discusión en grupos