Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
José Alfredo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Objetivo PDA: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: ¿Cómo podemos entender las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos o procesos pasados o contemporáneos, y cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra comunidad?
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han escuchado o conocen algo sobre la Primera Guerra Mundial. Anota sus respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos: Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Presentación del problema: Lee en voz alta la problemática planteada.
- Investigación inicial: Pide a los estudiantes que realicen una investigación rápida en equipos sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Deben utilizar fuentes confiables y tomar nota de la información relevante.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo debe compartir brevemente los resultados de su investigación.
- Reflexión y discusión: Plantea preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las causas de la guerra y su relación con hechos pasados o contemporáneos. Fomenta el debate y la reflexión crítica.
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y la problemática.
- Actividad de análisis de fuentes: Entrega a