Materiales, procesos técnicos y comunidad

FERMIN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración entre los alumnos y la aplicación práctica de los conceptos aprendidos.


Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Exploración del uso y transformación de materiales en procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: La falta de disciplina e interés de los alumnos por la clase.


Enfoque: Aprendizaje activo y participativo


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1 - Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en la sociedad.

  • Discusión en grupos sobre las comunidades a las que pertenecen los alumnos y los problemas sociales o de impacto ambiental que enfrentan.


Sesión 1 - Desarrollo



  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se va a aplicar en la clase.

  • Instrucciones para la formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el uso y transformación de materiales.

  • Investigación en línea sobre el proyecto asignado y recopilación de información relevante.


Sesión 1 - Cierre



  • Presentación de los proyectos asignados por cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre los posibles impactos sociales o ambie