Estudio de los números

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales de los alumnos.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Conociendo los números hasta 20

Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué saben sobre los números hasta 20? Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
   
   
   • Registrar en una pizarra o cartulina los números que los alumnos mencionen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de sucesión numérica e indicar que se trabajará en la expresión oral de la sucesión hasta 20.
   
   
   • Presentar una tarjeta con un número aleatorio entre 1 y 20. Pedir a un alumno que inicie la sucesión numérica ascendente.
   
   
   • Continuar la sucesión con otros alumnos, de manera que cada uno diga el número siguiente.
   
   
   • Realizar la sucesión descendente de manera similar, pero comenzando desde el número 20.
   
   
   • Repetir el proceso con varios números aleatorios, asegurándose de que todos los alumnos participen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades que surgieron.
   
   
   • Plantear posibles soluciones a las dificultades y reforzar la importancia de practicar la sucesión numérica para mejorar.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistirán en practicar la sucesión hasta 40.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

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