Introducción al tema

Espe Ortiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no identifican la importancia del cuidado del medio ambiente".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y por qué creen que es importante cuidarlo.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que muestren la belleza de la naturaleza y cómo está siendo dañada por la acción del hombre.


Sesión 2: Conociendo la interdependencia en la naturaleza (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos formen un ecosistema con diferentes componentes (plantas, animales, agua, suelo, etc.).

  • Reflexionar sobre cómo cada componente depende de los demás para sobrevivir y cómo nuestras acciones pueden afectar el equilibrio de un ecosistema.

  • Fomentar la empatía hacia los seres vivos y componentes de la naturaleza, preguntando cómo se sentirían si alguien les hiciera daño.


Sesión 3: Explorando las relaciones de cuidado y afectividad (45 minutos)



  • Proponer una actividad de observación de plantas o animales en el entorno escolar o en un espacio verde cercano.

  • Pedir a los alumnos que describan cómo se sienten al interactuar con los seres vivos observados.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y cómo esto nos hace sentir bien a nosotros mismos.


Sesión 4: El impacto humano en la naturaleza (45 minutos)



  • Realizar una actividad grupal donde se analicen las acciones humanas que afectan el medio ambiente (contaminación del aire, deforestación, uso excesivo de recursos, etc.).

  • Discutir las consecuencias negativas de estas acciones para los seres vivos y para nosotros mismos.

  • Proponer posibles solu