Introducción al tema

Luis Angel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del problema planteado en la comunidad de ranchería Corregidora Ortiz y la importancia de abordarlo.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo pueden nuestras acciones favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal?

  • Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Sesión 2: Investigación y reflexión (20 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de contaminación que afectan a la naturaleza y la salud, como la contaminación del agua y la contaminación ambiental.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de distintos temas de investigación relacionados con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud (ej: contaminación del agua, efectos de la contaminación ambiental en la salud, importancia de reciclar, entre otros).

  • Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre el tema asignado.


Sesión 3: Acciones para el cuidado de la naturaleza y la salud (25 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal, tomando como base la problemática planteada en la comunidad.

  • Elaboración de propuestas de acciones concretas que los alumnos puedan llevar a cabo en su comunidad para solucionar el problema identificado.


Evaluación formativa:



  1. Cuestionario de diagnóstico inicial: Se realizará al inic