Estilos de vida activos y saludables

Eusebio Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Habilidades para la apropiación de la lectura y escritura


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación de la problemática: la importancia de desarrollar habilidades de lectura y escritura para el aprendizaje y la vida diaria.

    • Motivación: mostrar ejemplos de cómo el conocimiento de la lectura y escritura puede ser útil y beneficioso en la práctica de estilos de vida saludables.

    • Planteamiento del objetivo de la clase: implementar acciones para mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.



  2. Desarrollo:



    • Actividad 1: Ejercicio de lectura y escritura relacionado con el tema de estilos de vida activos y saludables. Los alumnos leerán un artículo o texto corto sobre los beneficios de la actividad física y realizarán un resumen por escrito.

    • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones cotidianas donde se requiere la práctica de estilos de vida activos y saludables. Deberán improvisar diálogos y argumentos que muestren la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.

    • Actividad 3: Implementación de acciones. Los alumnos diseñarán un plan personalizado de actividades físicas que puedan realizar durante diferentes momentos del día, como antes de la escuela, durante el recreo, después de la ce