Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben definir las competencias que se esperan desarrollar en los alumnos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

1. Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos.


2. Reconoce los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que son arquitectos y tienen que diseñar una casa. ¿Qué elementos geométricos podrían utilizar para construirla?"
   b. Motivar a los alumnos a explorar y descubrir los cuerpos geométricos y sus características.

   
   



2. Indagación (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos prismas rectos (por ejemplo: cubo, prisma rectangular, prisma triangular).
   b. Preguntar a los alumnos qué observan en cada prisma: número de vértices, número de aristas, número y forma de caras.
   c. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   d. Proporcionar a los alumnos distintos desarrollos planos de los prismas rectos y pedirles que los relacionen con los cuerpos tridimensionales.

   
   



3. Síntesis (10 minutos):
   a. Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones y reflexiones sobre las características de los prismas rectos y los desarrollos planos.
   b. Destacar la importancia de los desarrollos planos para construir los prismas rectos.

   
   

Evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo durante la indagación para evaluar la capacidad de los alumnos para reconocer y describir las características de los prismas rectos.


2. Elaboración de un mapa conceptual individual en el cual los alumnos representen las características de los prisma