La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

• Lectura de comprensión.


• Redacción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las siguientes sesiones, donde investigarán sobre la diversidad de lenguas y su uso en distintas culturas.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a valorar la riqueza lingüística.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura distinta.


• Cada grupo realizará una investigación sobre la lengua de la cultura asignada, su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y seleccionarán una obra literaria representativa.


• Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de la obra literaria seleccionada y reflexionarán sobre su contenido.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y de las obras literarias seleccionadas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá redactar un pequeño ensayo sobre la importancia de las distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Fase de inicio: