La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Olivia Meraza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover en la comunidad escolar.

  • Mostrar una imagen o video que ilustre situaciones de violencia y falta de respeto a la vida y la dignidad humana.

  • Plantear el problema: falta de valores en la comunidad escolar y cómo afecta la convivencia y la creación de un ambiente de paz.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el caso de estudio: "La situación de falta de valores en nuestra comunidad escolar".

  • Pedir a los alumnos que analicen la situación, identifiquen las causas y consecuencias y propongan soluciones.

  • Facilitar materiales y recursos para que los alumnos investiguen sobre valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la solidaridad, entre otros.

  • Guiar y orientar a los alumnos en la búsqueda de información y en la elaboración de propuestas concretas.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus propuestas para promover valores y crear un ambiente de paz en la comunidad escolar.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz y cómo cada uno puede contribuir a ello.

  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: realizar una acción concreta para promover valores en la comunidad escolar y documentarla.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las propuestas de los grupos de la sesión anterior y revisar cómo se pueden llevar a cabo.

  • Mostrar ejemplos de acciones concretas para promover valores en la comunidad escolar.

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