Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Comunica a diversas personas mensajes con distintos propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 días (1 sesión de 45 minutos cada día)

Secuencia didáctica:

Día 1: Introducción al proyecto y exploración de textos en la comunidad

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Diálogo abierto sobre la importancia de comunicar mensajes a diferentes personas.


• Salida a la comunidad para explorar los diferentes textos que se encuentran en lugares como tiendas, parques, carteles, etc.


• Observación y registro de los diferentes tipos de textos encontrados, tales como señales de tránsito, letreros de tiendas, etc.


• Regreso al aula y discusión sobre los textos observados.

Día 2: Creación de un mensaje visual

• Revisión de los textos observados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes imágenes y fotografías que contengan mensajes visuales.


• Explicación de la importancia de utilizar imágenes para comunicar mensajes.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes para crear un mensaje visual.


• Compartir los mensajes visuales creados y comentar sobre los distintos propósitos de comunicación.

Día 3: Escritura de un mensaje escrito

• Revisión de los mensajes visuales creados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos escritos, como tarjetas, notas, etc.


• Explicación de la importancia de utilizar palabras escritas para comunicar mensajes.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un mensaje utilizando