Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y explorar diversas formas de comunicación a distancia, y comprender cómo funcionan.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Cómo te comunicas con tus familiares y amigos cuando no están cerca de ti?


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y experiencias.

Actividad 2: Presentación de medios de comunicación a distancia (20 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes medios de comunicación a distancia, como teléfonos, computadoras, cartas, etc.


• Explicar brevemente cada medio y cómo funcionan.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.

Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)

• Preparar tarjetas con imágenes de diferentes medios de comunicación a distancia y tarjetas con su descripción.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de tarjetas.


• Los alumnos deben asociar cada imagen con su descripción correspondiente.


• Revisar las respuestas como grupo y aclarar dudas.

Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual (10 minutos)

• Entregar a cada alumno un papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen un mapa conceptual con los diferentes medios de comunicación a distancia que han aprendido y cómo funcionan.


• Animarlos a incluir ejemplos y ejemplos de comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Sesión 2:

Objetivo: Utilizar al menos una forma de comunicación a distancia de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Actividad 1: Reflexión sobre la diversidad familiar (15 minutos)

• Iniciar una conversación sobre las diferentes formas de familia y cómo cada una puede tener sus propi