Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

cesar casillas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, socioemocional y cognitivo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Promover la reflexión y el análisis de los alumnos sobre los alimentos que consumen y su influencia en su salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos.

    • Diálogo sobre los alimentos saludables y no saludables, y sus diferencias.

    • Proyección de imágenes de distintos alimentos y preguntas guía para fomentar la reflexión de los alumnos sobre su nutrición y salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión, consistente en que los alumnos investiguen y seleccionen imágenes de alimentos saludables y no saludables.




Sesión 2: Investigación y comparación de alimentos
Objetivo: Fomentar el análisis crítico de los alumnos sobre los beneficios de los alimentos saludables en comparación con los no saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las imágenes de alimentos seleccionadas por los alumnos.

    • Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre los beneficios de los alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal) y los perjuicios de los alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas.

    • Elaboración de una tabla comparativa donde