Introducción al proyecto

Graciela Tafolla
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque Proyecto Comunitario:


Título del proyecto: "Nuestra comunidad y sus habitantes"


Objetivo del proyecto: Promover el desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos de primer grado, a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad.


Tema transversal: Convivencia y respeto hacia los demás.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a los alumnos.

  • Explicación del objetivo del proyecto y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que forman parte de la comunidad.

  • Organización de los alumnos en equipos y asignación de roles: investigador, escritor, dibujante y presentador.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Descripción de objetos y lugares (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo del proyecto.

  • Realización de una salida a la comunidad para observar objetos y lugares.

  • Toma de fotografías y/o videos de los objetos y lugares observados.

  • Regreso a clase y organización de la información recolectada.

  • Desarrollo de una lista de características para cada objeto y lugar observado.

  • Elaboración de una descripción escrita y/o oral de los objetos y lugares observados.


Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo del proyecto.

  • Realización de una entrevista a personas de la comunidad para conocer sus características físicas y personalidad.

  • Regreso a clase y organización de la información recolectada.

  • Desarrollo de una lista de características para cada persona y ser vivo entrevistado.

  • Elaboración de una descripción escrita y/o oral de las personas y seres