Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción y conocimiento de instructivos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos informativos".


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Selección de un tema común para trabajar en comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en la comunidad sobre el tema seleccionado, con el objetivo de recopilar información relevante.


• Explicación de cómo registrar los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.


• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisión y análisis de la información recopilada por cada equipo.


• Organización y jerarquización de la información para su posterior redacción.


• Explicación de las características y estructura de un texto informativo.


• Elaboración de un instructivo para redactar textos informativos.


• Redacción del texto informativo por parte de cada equipo, incluyendo la registración de los datos de las fuentes consultadas.


• Intercambio de textos entre los equipos para su revisión y retroalimentación.

Sesión 3:

• Revisión y corrección d