Introducción al tema y exploración de textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos discontinuos
Objetivo: Reflexionar sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información que se expone a otras personas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Instructivos y su importancia en la vida diaria. Explicar a los alumnos qué son los instructivos y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los distintos tipos de instructivos que conocen.


3. Lectura de instructivos: Proporcionar a los alumnos distintos instructivos de uso común y pedirles que los lean en voz alta.

Sesión 2: Análisis y producción de instructivos
Objetivo: Identificar las características de los textos discontinuos y producir un instructivo propio.

Actividades:

1. Análisis de instructivos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán el contenido y la estructura de distintos instructivos y completarán una ficha con las características identificadas.


2. Creación de un instructivo grupal: Los alumnos, en grupos, crearán un instructivo para una tarea sencilla, como hacer un origami o preparar una receta. Cada alumno será responsable de una parte del instructivo.


3. Presentación de los instructivos: Cada grupo presentará su instructivo al resto de la clase, explicando el proceso y las indicaciones.

Sesión 3: Aplicación práctica de instructivos
Objetivo: Utilizar y aplicar los instructivos producidos en situaciones reales.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos participarán en una actividad de juego de roles, donde simularán diferentes situaciones en las que se requiere seguir instrucciones.


2. Aplicación de in