Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la medición y el cálculo.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medición en diferentes contextos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos para que midan y calculen su altura, ancho, etc. utilizando cintas métricas y calculadoras.


• Cada grupo deberá anotar las medidas obtenidas y realizar cálculos utilizando el teorema de Pitágoras para encontrar medidas indirectas.


• Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Recapitular los resultados obtenidos por cada grupo y resaltar la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas de medición.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la utilidad del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar la clase anterior y las reflexiones planteadas.


• Presentar una situación problemática en la que se requiera utilizar el teorema de Pitágoras: Por ejemplo, calcular la distancia entre dos puntos en un mapa.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema planteado.


• Deberán formular hipótesis, buscar información adicional si es necesario y utilizar el teorema de Pitágoras para encontrar la solución.


• Compartirán sus resultados y estrategias empleadas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre los diferentes métodos utilizados por los alumnos para resolver el problema y analizar la utilidad del teorema de P