Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Aprendizaje servicio y ser interdisciplinaria para abordar la problemática de falta de identidad.

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la familia y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: investigar sobre la historia y tradiciones de su familia y comunidad.


• Explicar la importancia de compartir la información recopilada en la investigación con la comunidad.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten al conocer más sobre su familia y comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos que deben compartir la información recopilada con la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar una visita a un centro comunitario o espacio público donde los alumnos puedan compartir la información recopilada con miembros de la comunidad.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones de forma creativa, como por ejemplo, a través de un mural, una obra de teatro o una presentación de diapositivas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la experiencia de compartir la información con la comunidad.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su historia familiar y cómo creen