Obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Pensamiento crítico y reflexivo


• Trabajo en equipo


• Comunicación efectiva


• Empatía


• Toma de decisiones responsables

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por adicciones.


• Reflexión y debate en grupo sobre las consecuencias de las adicciones.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cuál es la relación entre las adicciones y la obtención y representación de información?

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación por equipos sobre diferentes tipos de adicciones (tabaco, alcohol, drogas, tecnología, etc.).


• Recopilación de información en fichas sobre las adicciones seleccionadas.


• Análisis y selección de los datos más relevantes para su representación gráfica.

Sesión 3: Cierre

• Presentación de los datos recopilados y analizados mediante la creación de un histograma.


• Explicación del histograma y su interpretación.


• Debate en grupo sobre los datos y su relación con las adicciones.


• Reflexión personal sobre la importancia de la obtención y representación de información en el contexto de las adicciones.

Sesión 4: Inicio

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de gráficas poligona