La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se trabajará en la clase.


• Realizar una actividad de motivación en la que se les pide a los alumnos que escriban en una hoja de papel cuántos idiomas diferentes conocen y cuáles son.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Presentar un video o una presentación sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, destacando la importancia de preservar y valorar esta riqueza lingüística.


• Realizar una actividad de lectura en la que se les entregue a los alumnos un cuento o fragmento de una obra literaria de otra cultura y se les pida que identifiquen las palabras o frases que no entiendan.


• Promover una discusión en grupo sobre las dificultades que puede haber al comunicarse en diferentes idiomas y cómo esto puede afectar la convivencia en el aula.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de obras literarias de diferentes culturas que destaquen la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Permitir que los alumnos compartan los ejemplos de obras literarias que han investigado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una cultura o región específica para investigar.


• Pedir a los eq