Introducción al tema y sensibilización

Edna As
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema "Los afectos y su influencia en el bienestar" a través de una lluvia de ideas.

  • Proyección de un video corto que muestre distintos tipos de emociones y expresiones faciales.

  • Reflexión grupal sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar imágenes que representen diferentes emociones para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Las emociones y su influencia en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Presentación y discusión de las imágenes seleccionadas por los alumnos.

  • Actividad grupal: Juego de roles, donde cada alumno representará una emoción y los demás deberán adivinarla.

  • Análisis de situaciones cotidianas que generan distintas emociones y cómo estas afectan nuestra convivencia.

  • Tarea: Los alumnos deberán elaborar un cuadro comparativo de situaciones que generen emociones positivas y negativas.


Sesión 3: Factores que influyen en el estado de ánimo (45 minutos)



  • Socialización de los cuadros comparativos elaborados por los alumnos.

  • Presentación de distintos factores que pueden influir en nuestro estado de ánimo (ambiente, relaciones interpersonales, actividades de ocio, etc.).

  • Debate grupal sobre cómo estos factores pueden afectar nuestra vida cotidiana y la convivencia.

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre qué actividades o situaciones les generan emociones positivas y negativas.


Sesión 4: Asertividad y expresión de sentimientos (45 minutos)



  • Presentación del problema identificado: la falta