Higiene para una vida saludable

Lluvia Coral Meza
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Salud.


Tema: Higiene para una vida saludable


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Título: Importancia de la higiene personal



  • Presentación del tema: se dará inicio con una pequeña charla sobre la importancia de la higiene personal para una vida saludable, explicando cómo lavarse las manos, ducharse, cepillarse los dientes, etc., ayudan a prevenir enfermedades.



  • Actividad: se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué hábitos de higiene realizan diariamente y cuáles creen que son los más importantes.



  • Trabajo en grupo: se organizarán grupos de 4 o 5 alumnos para que elaboren un cartel en el que ilustren los diferentes hábitos de higiene que han mencionado, y escriban una frase que destaque la importancia de cada uno.




Sesión 2 (45 minutos)


Título: Productos de higiene



  • Presentación del tema: se mostrarán diferentes productos de higiene, como jabones, cremas, geles, etc., explicando para qué sirven y cómo se utilizan.



  • Actividad: se realizará una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de probar algunos de los productos de higiene. Se les explicará cómo utilizarlos de forma adecuada y se les pedirá que compartan su experiencia.



  • Debate: se abrirá un debate en el que los alumnos expresen su opinión acerca de los productos de higiene que han utilizado, si les gustaron, si los consideran útiles, etc.




Sesión 3 (45 minutos)


Título: Me