Obtención y representación de información.

Jesus Ramirez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Obtención y representación de información.
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Problema a atender: Los estudiantes tienen un exceso de consumo de bebidas energéticas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Han notado que muchos de sus compañeros consumen bebidas energéticas en exceso? ¿Creen que esto puede afectar su rendimiento académico y salud en general?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del exceso de consumo de bebidas energéticas.

  • Plantear la pregunta guía: "¿Cómo podemos representar gráficamente la información sobre el consumo de bebidas energéticas de los estudiantes de nuestra escuela?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recolectar información sobre el consumo de bebidas energéticas en la escuela. Pueden utilizar encuestas, entrevistas o cualquier otro método de recolección de datos.

  • Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos representen gráficamente la información recolectada. Pueden utilizar papel, lápices, reglas, computadoras, programas de edición de gráficos, etc.

  • Orientar a los alumnos en la elaboración de histogramas, gráficas poligonales y de línea, explicándoles los conceptos básicos de cada tipo de representación y cómo utilizarlos correctamente.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la com